市发展改革委党的群众路线教育实践活动第一环节工作综述

深学深思 真查真找 即知即改

——市发展改革委党的群众路线教育实践活动第一环节工作综述

　　

　　2月20日全市党的群众路线教育实践活动正式启动以来，市发展改革委严格按照市委部署要求，迅速行动，精心组织实施，高起点高标准高质量推进学习教育、听取意见环节各项工作，以改进作风的新成效，汇聚起推进深化改革、推动转型的强大正能量，教育实践活动进展顺利、态势良好。
　　迅速启动，周密部署，确保活动有序开展
　　委党组迅速组织全体党员干部学习贯彻落实全市教育实践活动动员会议精神，成立了以党组书记、主任戎河山为组长，副主任王延武、纪检组长王继祖为副组长，各党组成员和委属事业单位负责人为成员的教育实践活动领导小组。抽调精干人员，组建成综合协调、材料宣传两个工作组，形成了专门工作力量。2月26日下午，召开了全委教育实践活动动员大会，并制定印发了《教育实践活动实施方案》和《第一环节活动安排》，向党员干部统一配发了教育实践活动学习辅导资料和专用学习笔记本。
　　深学深思，砥砺品质，打牢思想信念基础
　　我委坚持坚持领导带头、全员参与，采取多种方式，学理论、学党章、学习近平总书记系列重要讲话，力求让党员干部在学习中提高认识、砥砺品质，不断树立宗旨意识、增强群众观点，切实筑牢思想信念基础。一是率先垂范，领导带头学。委领导带头参加集中封闭学习，认真学习领会有关文件精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，带头记笔记、谈体会、写心得，有效带动了普通党员干部的学习；二是树立标尺，对照典型学。我委党员干部以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神为镜子，对照典型，聚焦“四风”、查摆不足，在学习中提升思想认识，树立群众观点，进一步坚定了群众路线理想和信念；三是丰富载体，创新方式学。利用“发展改革干部能力提升大讲堂”邀请专家学者进行传统文化与群众路线等方面的专题辅导讲座，开展了“三学三比”（即：学党章，比履行义务好不好；学理论，比思想武装牢不牢；学党史，比立场信仰强不强）活动，不断增强了学习效果。活动开展以来，党组书记讲党课1次，集中学习22次，专题讨论5次，封闭学习3天，观看教育影片、录像讲座5次，撰写个人体会文章60余篇。通过学习，我委党员干部坚持群众路线的认识不断深化，密切联系群众的思想和行动更加自觉。
　　开门纳谏，广开言路，真找问题找真问题
　　我委积极采取“走出去”、“请进来”的方式，多形式、多渠道、多层次广泛征求群众意见。一是领导带头走亲连心。积极开展以“基层走亲、增进感情、拉近距离、倾听民声”为主要内容的“领导干部走亲连心”活动，委党组书记、主任戎河山等6名党组成员充分发挥领导示范带动作用，轻车简从，分别深入到四区一县、包抓社区和农村，用脚步丈量民情，面对面与民交流，真心听取基层单位、普通干部、社区主任、村民代表和企业负责人对党组和班子成员在“四风”方面的意见和群众所想所盼所求，进一步深化了党群干群的血肉联系；二是聚焦“四风”广开言路。主动将社会各界代表“请进来”，召开了重点项目单位、服务对象、民主党派、“两代表一委员”，全市发改系统领导干部和机关科室、委属单位党员干部等三个层面的座谈会，广泛征求对我委领导班子、领导干部和机关科室、委属各单位机关干部在贯彻执行中央“八项规定”、反对“四风”，转变职能、提高服务质量和效率，解决群众反映强烈的突出问题等方面的意见建议；三是拓宽渠道开门纳谏。通过发放书面意见征求函、设立机关意见箱等方式，“背对背”征求意见建议；通过党组书记与党组成员、领导干部与普通干部一对一交流谈心，相互之间、上下级之间征求意见，不断拓宽“听真意见”的渠道，消除工作“盲区”，实现了征求范围全覆盖。截止目前，通过各方式各层面征求到意见建议共123条，为开展查摆问题、整改落实、建章立制提供了依据。
　　立说立行，即知即改，力求活动取得实效
　　坚持把整改落实贯穿于活动全过程，在深入学习、征求意见、查找问题的同时，对群众和干部反映强烈的“对深入基层走访调研不够”、“领导干部与普通党员干部交流不多”等3条具体意见，进行认真研究，建立了党组成员“结对”联系区县发改局的定期沟通交流工作机制，明确了时间、内容、方式和要求；研究确定了7项重点调研课题和9项业务调研课题，明确了责任领导、承办科室和承办人；领导干部及时与普通干部进行了一对一交流谈心，对能解决的问题立即进行纠正解决。对需要逐步进行整改的意见，要求明确时间节点，限时办结，做到立说立行、即知即改。积极开展以“六查六看”（即：查活动开展推进情况，看活动安排部署是否到位；查领导责任落实情况，看领导示范带头是否到位；查党员干部学习制度落实情况，看学习效果、思想认识是否到位；查听取意见情况，看开门纳谏是否到位；查边学边改情况，看学用结合是否到位；查活动宣传情况，看舆论引导是否到位）为主要内容的“回头看”活动，建立了主要领导带班子成员、分管领导带科长、科长带一般党员干部的“三级联带帮学促学工作机制”，对缺课的个别党员干部进行了“送学补学”；同时，我委为了妥善处理工学矛盾，及时调整了集中学习时间，努力做到工作学习两手抓、两不误、两促进。

网络编辑：市铁路建设办公室
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